Henry
David Thoreau (I)
José
Luis Hereyra Collante
Con mi bella
y diligente hija adolescente, Alma, hemos trabajado profundamente en estos
dias sobre Thoreau, el gran defensor del individuo humano, en un ensayo
en lengua inglesa que ella debe presentar como tesis graduatoria de literatura
en Clifton High School de New Jersey.
Aunque Thoreau nació hace
unos 175 años (1817-1862), las preguntas que se hizo —sobre el sentido
de la naturaleza, sobre la necesidad de lo silvestre como tónico
para el espíritu, sobre los derechos y las responsabilidades individuales—
siguen siendo asuntos centrales de la vida americana. En sus escritos,
Thoreau también describió situaciones universales, y se hizo
preguntas sobre valores humanos.Thoreau nunca mencionó cuándo
supo que sería un escritor, pero probablemente en algún momento
de su carrera universitaria escogió la escritura como obra de su
vida. Aparte de un ensayo temprano sobre las estaciones, cuya autenticidad
es dudosa, las primeras composiciones que se conservan de Thoreau son aquellas
que escribió para sus clases de lengua y literatura inglesa en la
universidad, clases que incluían composición, lógica
y exposición pública. Thoreau asistió a las clases
impartidas por un profesor de retórica y oratoria llamado Edward
Tyrrel Channing. En sus clases, Channing —que instruyó a todo un
grupo de extraordinarios escritores— les asignaba temas. Algunos de esos
temas influenciaron claramente el trabajo posterior de Thoreau como escritor:
por ejemplo, Thoreau escribió un ensayo escolar sobre "el deber,
inconveniencias y peligros de la conformidad, en cosas grandes y pequeñas"
(Early Essays, 105). Diecisiete años después, en Walden,
escribió: "Si un hombre no marca el paso con sus compañeros,
tal vez sea porque escucha el sonido de un tambor diferente. Dejémosle
marchar al son de la música que oye, no importa cuán acompasada
o lejana." (326)
Harvard se estableció como
una institución puritana, y cuando Thoreau formó parte de
ella, la universidad era oficialmente una escuela Unitaria. En los dias
de Thoreau, los licenciados de Harvard se convertían por lo general
en profesores o ministros de la iglesia, no en médicos o abogados.
Tras licenciarse en agosto de 1837, Thoreau dió clases durante una
temporada: su primer trabajo fue uno bien pagado, como profesor de la escuela
del distrito en Concord. No obstante, conservó ese trabajo sólo
durante dos semanas. Cuando un miembro del consejo escolar visitó
la clase de Thoreau y la encontró demasiado bulliciosa para su gusto,
pidió a Thoreau que mantuviese una disciplina más estricta.
Irritado por esta interferencia, Thoreau seleccionó varios estudiantes
al azar, los azotó y dimitió del cargo (se trataba de dejar
claro una posición personal, pero comprensiblemente algunos de los
estudiantes tratados tan injustamente nunca le perdonaron). Infructuosamente,
Thoreau buscó otro trabajo como profesor, hasta que en 1838 abrió
su propia escuela en Concord. En 1839 se le unió su hermano mayor,
John, y juntos trabajaron en la reabierta Concord Academy hasta abril de
1841, cuando John enfermó de tuberculosis y la escuela tuvo que
cerrar. En lo sucesivo Thoreau confiaría en su talento práctico
para mantenerse. Realizó trabajos de pintura, jardineria y mudanza,
y trabajó también en el negocio familiar de fabricación
de lápices, así como de agrimensor para los terratenientes
locales.
15 de abril de 2005
José
Luis Hereyra Collante
Escritor colombiano
jlhereyra@hotmail.com
|